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隨到隨學(xué) 實(shí)戰(zhàn)教學(xué) 預(yù)約試聽
報(bào)名對(duì)象:對(duì)日語感興趣、或?yàn)榱艘院笕照Z高考、日本留學(xué)、赴日工作打基礎(chǔ)以及日企員工想提升日語實(shí)力的人
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少兒日語
發(fā)布時(shí)間:2023-03-09   瀏覽:2913次

  啟蒙式的日語教學(xué)

  小朋友學(xué)習(xí)外語,有很多情況下是父母在孩子們很小的時(shí)候開始就讓他們學(xué)習(xí)英語。但伴隨著社會(huì)的發(fā)展,大家越來越發(fā)現(xiàn)不光要學(xué)英語,還有其他很多種語言也是非常值得探討學(xué)習(xí)的。孩子學(xué)日語的重要意義,很多家長都很關(guān)心關(guān)注。對(duì)孩子學(xué)習(xí)日語,應(yīng)該用啟蒙式的教育方式

  牢固樹立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)日語觀念:父母如果想要和寶寶同步學(xué),必須盡快給學(xué)生牢固樹立恰當(dāng)?shù)娜照Z學(xué)習(xí)理念,日文是一門語言,是一門工具,需要在日常生活中慢慢去學(xué)、去積累的,在這個(gè)時(shí)期并不會(huì)提倡父母將成績看作兒童學(xué)習(xí)程度的標(biāo)準(zhǔn),將考試分?jǐn)?shù)等看得淡一點(diǎn),鼓勵(lì)孩子多講,多寫,多讀。

  學(xué)習(xí)日語的最合適的年齡段:語言學(xué)習(xí)是兒童階段的特長,少兒對(duì)某些新事物的接受能力相對(duì)較好,所以學(xué)啥教本都是比較容易的。

  【課程優(yōu)勢】

  很多家長都希望孩子能夠多掌握一些語言,為將來打好基礎(chǔ),不少人選擇日語。那么一般多大孩子就可以開始學(xué)日語了呢? 

  根據(jù)國內(nèi)外心理語言學(xué)家對(duì)兒童語言習(xí)得過程的各種觀察和研究, 雙語教學(xué)(母語和外語)可實(shí)現(xiàn)兩種語言之間互相促進(jìn)和強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,少兒在學(xué)習(xí)外語的適合的年齡段(3-13歲)學(xué)習(xí)日語,這個(gè)年齡段具有明顯的學(xué)校優(yōu)勢:模仿能力強(qiáng)、聽覺敏銳、發(fā)音清晰、心理障礙少,有利于從小開始掌握日語。

  連櫻日語培訓(xùn)根據(jù)少兒在不同年齡段的認(rèn)知程度,對(duì)不同年齡段的學(xué)員分別授課,采用小班教學(xué)的模式,針對(duì)少兒精心設(shè)計(jì)的課程教材、識(shí)字卡、故事視頻、音樂、玩具模型、游戲卡等輔助教學(xué)工具,充分激發(fā)少兒的學(xué)習(xí)興趣,達(dá)到寓教于樂的教學(xué)目的。

  【課程安排】

  針對(duì)少兒日語教學(xué)的特殊性,連櫻日語還從以下幾個(gè)方面做出特別的安排:選擇綜合素質(zhì)較強(qiáng)的教員執(zhí)教少兒日語課程、特別強(qiáng)調(diào)教員與少兒交流溝通的能力、確定科學(xué)合理的教學(xué)課時(shí)、加強(qiáng)語言環(huán)境方面的建設(shè)、有特色、靈活多樣的教學(xué)方法、教學(xué)輔助工具的使用等。通過全方位的教學(xué),實(shí)現(xiàn)教書育人的目標(biāo)。

  學(xué)習(xí)內(nèi)容

  第1階段(48學(xué)時(shí)):學(xué)會(huì)正確聽、讀、書寫五十音,掌握生活常用詞匯189個(gè),熟練地用日語跟老師和同學(xué)們問好,了解日常生活中的禮儀,并在見面、吃飯、出門、回家等時(shí)候用日語打招呼。

  第二階段(48學(xué)時(shí)):學(xué)習(xí)300多個(gè)日常生活詞匯,掌握日語的陳述句、疑問句、名詞和形容詞的肯定與否定表達(dá)。學(xué)會(huì)有禮貌地到別人家拜訪,會(huì)表達(dá)贊嘆、感謝和歉意。會(huì)簡單的日常生活會(huì)話。

  第三階段(48學(xué)時(shí)):學(xué)習(xí)300多個(gè)日語單詞,掌握動(dòng)詞的肯定、否定、現(xiàn)在、過去、過去否定等時(shí)態(tài)。學(xué)會(huì)向他人打聽、請(qǐng)教、邀請(qǐng),描述事物。會(huì)用日語寫簡短作文,會(huì)唱日語歌曲。

  第四階段(48學(xué)時(shí)):學(xué)習(xí)300多個(gè)日語單詞,掌握存在句以及常用的日語助詞、關(guān)聯(lián)詞、常用量詞,能用日語進(jìn)行購物、打電話、用餐、詢問興趣愛好、表達(dá)自己的意見。

  學(xué)習(xí)特色:

  從日語的基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)。由于小朋友正處于學(xué)習(xí)語言的優(yōu)勢年齡,從基本的聽力開始,強(qiáng)化小朋友的說,讀,寫。一步一步扎實(shí)的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。課堂上采用大量的游戲,讓小朋友們不乏味練習(xí)和復(fù)習(xí),給小朋友們提供快樂趣味的日語學(xué)習(xí)環(huán)境。簡單的單詞,生活用語,數(shù)字,自我介紹,基本語法等,讓小朋友在不知不覺中,開開心心地掌握地道日語。*如選擇一對(duì)一課程,上課時(shí)間可根據(jù)個(gè)人情況調(diào)整。


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